虛擬仿真軟件是利用計(jì)算機(jī)模擬產(chǎn)生一個(gè)三維空間的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官的模擬，讓使用者如同身臨其境一般，可以及時(shí)、沒(méi)有限制地觀察三維空間內(nèi)的事物。鑒于污水處理傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的局限性，結(jié)合現(xiàn)有的污水處理實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)裝置平臺(tái)，河南蘭幻開(kāi)發(fā)了城市污水處理虛擬仿真軟件，可以提高學(xué)員對(duì)城市污水處理工藝流程、設(shè)備結(jié)構(gòu)、設(shè)備原理的理解能力。
以3D形式模擬污水處理廠所有關(guān)鍵點(diǎn)動(dòng)態(tài)特性，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)操作；本仿真軟件是利用動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型實(shí)時(shí)模擬真實(shí)工藝過(guò)程，通過(guò)3D仿真工藝裝置交互式操作，產(chǎn)生和真實(shí)工藝一致的現(xiàn)象和結(jié)果。每位學(xué)生都能親自動(dòng)手，觀察現(xiàn)象，進(jìn)行操作。滿(mǎn)足工藝操作訓(xùn)練要求，滿(mǎn)足流程操作訓(xùn)練要求，能夠安全、長(zhǎng)周期運(yùn)行。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用正對(duì)員工（學(xué)員）培訓(xùn)進(jìn)行著一場(chǎng)前所未有的革命。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的引入，將使企業(yè)進(jìn)行員工培訓(xùn)、學(xué)校進(jìn)行學(xué)員實(shí)訓(xùn)的手段和思想發(fā)生質(zhì)的飛躍，更加符合社會(huì)發(fā)展的需要。虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用于培訓(xùn)領(lǐng)域是教育技術(shù)發(fā)展的一個(gè)飛躍。它營(yíng)造了“自主學(xué)習(xí)”的環(huán)境，由傳統(tǒng)的“以教促學(xué)”的學(xué)習(xí)方式代之為學(xué)習(xí)者通過(guò)自身與信息環(huán)境的相互作用來(lái)得到知識(shí)、技能的新型學(xué)習(xí)方式。
通過(guò)該仿真軟件，學(xué)員可以根據(jù)自己的需求選擇操作工、技術(shù)員、技術(shù)主管、廠長(zhǎng)等不同的崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)，多種角色體驗(yàn)，更好的促進(jìn)了學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。在每個(gè)崗位下均具有相應(yīng)的實(shí)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)且分為學(xué)習(xí)、練習(xí)、考核等三種模式，可以提高學(xué)員對(duì)污水處理工藝流程、設(shè)備結(jié)構(gòu)、設(shè)備原理的理解能力，并讓學(xué)員掌握污水處理常見(jiàn)故障的解決方法，加深學(xué)員對(duì)工藝的理解。
城市污水處理虛擬仿真軟件功能主要包括：
一、首頁(yè)示意圖
城市污水處理虛擬仿真軟件工作原理示意圖
二、實(shí)習(xí)認(rèn)知
對(duì)城市污水處理虛擬仿真軟件進(jìn)行認(rèn)知：粗格柵、細(xì)格柵、旋流沉砂池、配水井、氧化溝、二沉池、污泥泵房、反應(yīng)沉淀池、加藥間、紫外線消毒……
點(diǎn)擊工藝流程內(nèi)設(shè)施名稱(chēng)，虛擬仿真場(chǎng)景將隨即跳轉(zhuǎn)至設(shè)施處，場(chǎng)景內(nèi)彈出該設(shè)備的具體作用說(shuō)明。
三、構(gòu)筑物實(shí)訓(xùn)
多視角查看工藝流程細(xì)節(jié)部分，按照區(qū)塊劃分，操作者可清晰查看設(shè)施布局，全方位旋轉(zhuǎn)視角及透視視角，加深對(duì)工作原理的理解和認(rèn)知。
點(diǎn)擊編號(hào)，查看構(gòu)筑物詳細(xì)解釋
透視視角
四、工種實(shí)訓(xùn)
選擇任意工種，進(jìn)入培訓(xùn)。
崗位職責(zé)，培訓(xùn)
五、事故培訓(xùn)
六、管理培訓(xùn)
管理培訓(xùn)
七、場(chǎng)景漫游
八、系統(tǒng)管理
城市污水處理虛擬仿真軟件系統(tǒng)管理。
應(yīng)用條件：
提供電教室局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，用于教學(xué)實(shí)訓(xùn)。教師端可以設(shè)置考試時(shí)間、控制開(kāi)始考試、查詢(xún)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)成績(jī)。學(xué)生端可以進(jìn)行實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)考試。電教室要求同時(shí)滿(mǎn)足50個(gè)端口在線。
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