為適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理行業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)護(hù)理實(shí)踐能力至關(guān)重要，能力強(qiáng)創(chuàng)新能力高的應(yīng)用型護(hù)理人才是目前各科各室非常熱招的人才。為了配合各大護(hù)理院校及專業(yè)，為護(hù)理專業(yè)整合更加優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和人才，河南蘭幻使用優(yōu)質(zhì)三維仿真軟件以護(hù)理行業(yè)為發(fā)展目標(biāo)，以實(shí)踐為主要施展對象提供建立了護(hù)理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室。
包括仿真設(shè)備和護(hù)理虛擬仿真訓(xùn)練與考核等多部份組成，真實(shí)再現(xiàn)臨床護(hù)理工作情景，滿足護(hù)理專業(yè)對臨床實(shí)踐教學(xué)的真實(shí)、可視、重復(fù)等操作特點(diǎn)，極大地增強(qiáng)了護(hù)理學(xué)生們地操作實(shí)踐能力，緩解醫(yī)患壓力與關(guān)系，對以護(hù)理教學(xué)為中心目標(biāo)地人們提供廣泛的發(fā)展與應(yīng)用前景。
河南蘭幻護(hù)理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室：
護(hù)理是一門應(yīng)用型非常強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐性教學(xué)是高等教護(hù)理教育教學(xué)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。
河南蘭幻護(hù)理虛擬仿真充分利用仿真，還原實(shí)踐場景，都能夠滿足學(xué)生們護(hù)理虛擬仿真的實(shí)踐需求。
實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐貫穿整個(gè)護(hù)理學(xué)的教學(xué)過程，實(shí)踐實(shí)驗(yàn)直接關(guān)系到護(hù)理學(xué)生職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)質(zhì)量。當(dāng)然，隨著目前護(hù)理教學(xué)教學(xué)規(guī)模壯大， 不少的患者都具有維權(quán)意識，自我保護(hù)也越來越強(qiáng)，很多新手護(hù)理實(shí)習(xí)生面對患者不自覺便會緊張起來，導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系略微緊張，而護(hù)理虛擬仿真規(guī)避這一弊端，直接解決問題。
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